Педагогические инновации. Как в улан-удэнских школах выходят за рамки учебного процесса Всероссийский конкурс и гранты по млн рублей – далее.

Общество 20 августа 2019, 18:42 3985

По миллиону рублей выиграли две школы Улан-Удэ. Гимназия 59 и 19 школа представили свои инновационные проекты на всероссийском уровне и получили федеральные гранты. Чем удивили и на что планируют потратить выигранные деньги?

Чем лучше всего удобрять розы? Ответ на этот вопрос знает не каждый садовод. А восьмиклассник Георгий уверенно поясняет, лучшая подкормка - это кожура банана. В ней содержится селен, полезный для капризной царицы цветов.

Георгий Хунгеев, ученик российской гимназии №59 г. Улан-Удэ: За ними ухаживать труднее, чем за другими цветами. Нужно вырывать все сорняки и хорошо их поливать, чтобы они выросли очень красивыми, и было много бутонов.

Необычные знания ребята получили в проекте развития функциональной грамотности. В гимназии вышли за рамки учебной программы и преподают уроки жизни. Например, изучают первую медицинскую помощь. Так школьники могут измерить бабушке давление, причем не автоматическим тонометром.

Лариса Поплавухина, педагог-психолог МБОУ «Российская гимназия №59»: Реализация этого проекта позволит расширить возможности школы для того, чтобы подготовить личность, способную к более быстрой и успешной адаптации к жизни. Потому что функциональная грамотность она предполагает формирование компетентной личности.

Планы большие: развитие практической, проектной и исследовательской деятельности и применение в реальной жизни. На это теперь есть и дополнительное финансирование. Проект выиграл федеральный грант - миллион рублей.

Елена Бугдашкина, директор МБОУ «Российская гимназия №59»: Эта сумма пойдет на приобретение интерактивных досок, веб-камер. Более того мы обновим нашу компьютерную технику. Заложено также повышение квалификации наших сотрудников.

Еще один миллион в копилке 19 школы. Его потратят на экологическое воспитание детей. Школьники и участники волонтерского клуба «Байкальская гвардия» выступают в защиту природы и проводят исследования. Например, недавно проверили качество воздуха в Улан-Удэ.

Елена Хадыкова, ученица МАОУ СОШ №19 г. Улан-Удэ: Сосновые иглы они очень чувствительны к воздуху, к чистоте. И мох. И на нем уже проводили исследования, ставили его в разных местах города. И после проверяли их состояние. Во многих частях города очень сильно загрязнен воздух.

Также юные экологи исследовали уровень загрязнения воды в Селенге, Уде и в Байкале. На основе проб пытаются найти решение и спасти экологию республики. Для этого в кабинет биологии скоро купят специальный аппарат на федеральные деньги.

Владимир Хамнуев, директор МАОУ СОШ №19 г. Улан-Удэ: Оборудование будет для изучения температуры, влажности. Это будет способствовать для того, чтобы все-таки мы изучали нашу атмосферу, нашу природу, влияние.

Вероятно, здесь могут родиться и новые идеи по спасению озера Байкал. А пока в планах на будущий год подключить еще больше экспертов для командной работы с детьми. Участники волонтёрского клуба уже ассистируют ученым и педагогам институтов.

28 марта