Сохранить малокомплектные и построить новые. Проблемы и пути развития районных школ Бурятии Районам Бурятии – новые школы, детям - качественное образование. Нехватка учебных помещений и сохранение малокомплектных школ - вопросы, актуальные для современного образования. Как решаются эти проблемы в отдельно взятом районе, и насколько эффективны новые подходы к обучению? Репортаж из Еравнинского района Бурятии.

Образование 13 декабря 2010, 00:00 5278
Сохранить малокомплектные и построить новые. Проблемы и пути развития районных школ Бурятии
Из 25 общеобразовательных 10 - малокомплектных. Это значит, что учатся в этих школах самое максимальное 100 учеников. И пока дети в Еравнинском районе получают знания, их учителя ратуют за сохранение школы. Столь малопосещаемые учебные заведения из- за якобы их неукомплектованности теряют право на существование. Но так думают не все.  - Белла Найданова, директор Комсомольской средней общеобразовательной школы Еравнинского района: В каждом селе должна быть пусть небольшая, но своя школа. Потому что в наших условиях, когда мороз 40-градусный, детей вывозить невозможно. Если мы начнем школу закрывать, то молодые родители начнут выезжать, чтобы детей вывозить учиться. И кто у нас здесь останется? Останутся здесь одни пенсионеры.Закроют школу, родители увезут детей. Потеря кадров налицо. Такие сёла, как Комсомольское, перестанут существовать если не в географическом плане, то все экономические показатели сразу же сойдут на нет.  - Дарима Лубсанова, ведущий специалист отдела образования МО «Комсомольское» Еравнинского района: В нашем районе эта проблема решается по-своему. С 2004 года в нашем районе начала свою экспериментальную деятельность сельская образовательная сеть «Найдал», в которую вошёл ряд наших малокомплектных школ. Школа - это центр, ядро любого села. Не будет школы - село вымрет.По новым разработкам было решено всю учебную программу взять под контроль. Классы объединить: 5-й с 6-м, 10-й с 11-м и так далее. Казалось бы, один и тот же учебный план детям приходится изучать 2 года. Но сами ученики не возражают.    - Алина Маркелова: В 10-11 классе учимся, мы 2 года проходим один и тот же материал. То есть получается, мы его 2 раза изучаем и лучше понимаем. - Лидия Фомина: Надо сохранить нашу школу. Потому что у нас население маленькое, все стараются уехать отсюда, чтобы дети могли где-нибудь учиться.Об эффективности такой программы пока судить рано. Однако сохранить малокомплектную школу ещё на какое-то время это позволит. Ну а примерно в 250-ти километрах от учебного заведения в селе Комсомольское телембинская школа нуждается в не меньшей модернизации. Но здесь нужно не программы учебные менять, а провести реконструкцию самого здания.  - Сарюна Ванчикова, заместитель директора по учебно-воспитательной части Телембинской средней общеобразовательной школы Еравнинского района: В первую очередь влияют, конечно же, особенности нашего ландшафта. То есть почва у нас глинистая, соответственно, каждую весну, каждую осень почва «ходит». Вынуждены каждые каникулы делать косметический ремонт. Ландшафт местности плюс действие времени. Постройке 72-го года выпуска нашли альтернативу: новая школа. Её строительство здесь же, неподалёку. И если в старой учатся сейчас 196 детей, то новая сможет вместить все 250. Новый дом знаний ждут главные его жители – школьники.  - В каждый кабинет компьютеры чтоб были. Чтобы новые парты были, всё новое.Всё новое - по федеральной программе. Объект строится к 350-летию вхождения Бурятии в состав России. И обещает быть открытым к 11-му году. Как говорят строители, с бюджетом не затягивают. Средства приходят вовремя. Неудобства создают другие причины.  - Базар Цынгелов, прораб ООО «Стандарт»: Дело не в деньгах, дело во времени. У нас еще в Бурятии зиму не отменяли, поэтому мы в вечной мерзлоте здесь. У нас очень большой объём земляных работ был выполнен. Сейчас около 5 часов уже начинает темнеть, сегодня было 43 градуса, но мы всё равно работаем. Из-за низких температур школу строят по новому проекту. Здесь утепляют не только полы, но и фасад. Это будет единственное благоустроенное учебное заведение в посёлке. Новая конструкция предусматривает и специальные лифты для подъёма инвалидов. Развивать инклюзивное образование решено и на севере Бурятии. И хотя школа здесь полнокомплектная, задачи коллективов схожи. Не только обучить детей качественно и удержать в посёлках как можно больше жителей. Но и пойти дальше - по пути развития: совершенствовать систему образования и поддерживать престиж района в целом.
Копирование разрешено только с письменного согласия главного редактора
19 марта