01:30 Восточный экспресс (16+)

Объединение двух школ – для глухих и для слабослышащих – вызывает много вопросов

Родители глухих детей начали обивать пороги различных инстанций ещё в марте этого года. Тогда информация об объединении школ была только слухом, но даже малейшая вероятность такого решения пугала родителей. Сейчас слух превратился в официальный документ с подписью президента.

10 Мая 2007, 00:00       2 983

Родители глухих детей начали обивать пороги всех инстанций ещё в марте этого года. Тогда информация об объединении школ была только слухом, но даже малейшая вероятность такого решения пугала родителей. Сейчас слух превратился в официальный документ с подписью президента. И всё же у родителей, в первую очередь, вызывает опасения учебный процесс.

- Ирина Сухарева, родительница: Я не понимаю, почему родители слабослышащих не возмущаются. К ним придет не  5 детей, а 90 глухих детей. Наши дети от этого выиграют, а вот слабослышащие? Наши их потянут за собой. И их дети начнут разговаривать жестами.

В министерстве образования процесс объединения называют процессом интеграции таких детей в общество. Александр Бочеев, заместитель министра образования заверил, что дети с разными нарушениями будут обучаться в отдельных классах. К тому же, подобный опыт есть в других регионах.

-  Александр Бочеев, заместитель министра образования и науки Бурятии:  У нас имеется  научно–педагогическое и методическое обоснование наших действий.

И если в этом вопросе компромисс, скорее всего, будет найден, то настоящим камнем преткновения становится здание школы. Оба образовательных учреждения – постройки типовые, рассчитанные на 200 учеников. Но так ли это на самом деле?

- Ирина Сухарева, родительница: Там, в помещении школы для слабослышаших, где будет находиться объединенная школа, нет подвального помещения. Получается у нас 4 этажа, у них три. К тому же у них первый этаж наполовину занят под квартиры учителей.

Также в школе для слабослышащих нет бани и прачечной, а ведь многие дети проводят в учебном заведении круглые сутки. И вот тут появляется главный вопрос.

- Светлана Черница:  В нашей школе всё это есть. Почему выбор остановили на  той школе, где больше половины нет того, что есть у нас.

- Александр Бочеев:  Логичным будет присоединение к тому общеобразовательному коллективу, где больше ученический коллектив и учительских коллектив.

Родители глухих логики здесь не видят. Потому пишут в комитет по правам человека, прокуратуру, общественную палату, первым лицам республики.  Следующим шагом стал звонок специалисту минобразования России, тому, кто курирует коррекционные школы. Он подтвердил всероссийский процесс объединения таких школ и определённую пользу от этого. Но вот так называемый жилищный вопрос вызвал недоумение.

- Ирина Сухарева: Он сказал, что в этом плане не может понять наше министерство образования – почему оно переселяет вас туда, когда намного проще, экономически грамотнее переселить школу слабослышаших детей на базу школы глухих. Потому что элементарно – даже классы переделывать не надо.

 Несмотря на все старания - приказ подписан, объединение должно пройти до 1 сентября. В это время дети отказываются учиться в другой школе, а родители всё пытаются быть услышаными. Похоже, в этом деле глухи не только дети.

 Екатерина  Шумал

Теги:

Комментарии

Комментарии

Чтобы оставить комментарий, авторизуйтесь или войдите через соцсети:

Другие новости раздела

Свежие новости