О трудностях перехода общеобразовательных школ на новую систему финансирования С 1 сентября 2007 года все школы Улан-Удэ перешли на новую систему финансирования. Теперь от числа учащихся зависит и сумма, выделяемая из бюджета. Похоже, для многих учебных заведений это станет испытанием на прочность. В одной из школ города нововведение уже вызвало конфликт между педагогическим коллективом и родителями.

Тамара Михайловна Тенгайкина – почетный работник образования. Большую часть своей жизни она отдала 16-й школе и огромному количеству учеников поселков Дивизионный и Вагжанова. В этом году она классный руководитель 5а. Впервые за многие годы под ее опекой оказались 36 учеников.

- Тамара Тенгайкина, учитель математики школы №16: Не всех удается спросить на уроке. На одного ребенка приходится где-то по 1 минуте. Естественно, что большинство детей за урок остаются не опрошенными.

Еще в прошлом году в школе было два третьих и два четвертых класса по 17-18 человек. Предполагалось, что будет и два пятых. Но в этом году  их объединили в один. Теперь в одном пятом классе учится 36 учеников. Родителям это новшество не по душе.

- Елена Быкова, родительница: Учителя новые, предметов много, они все новые. Это все сказывается на детях. У многих нет никакого желания учиться.

- Ольга Ваврикова, родительница:  У нас был очень дружный класс, а теперь им очень тяжело. Дети приходят домой уставшие. Жалуются на головную боль.

Более месяца родители пытаются разобраться в причинах произошедшего. Убеждают администрацию школы в бессмысленности объединения, но у директора указание свыше.

- Наталья Крюкова, директор школы №16: С 1 сентября 2007 года все школы перешли на подушевое финансирование, т.е. нам финансируют теперь не класс-комплекты, а количество детей. На каждого ребенка в год выделяется 12 600 руб. Поэтому проще, когда классы большие.

На самом деле не только проще, но и выгоднее. Теперь класс должен обязательно быть не менее 25 человек. По норме. Тогда и зарплата, и учебный процесс не пострадают, говорят в городском комитете по образованию.

- Дулма Балдарова, начальник отдела образования по Советскому району г. Улан-Удэ: Для того  чтобы  сохранить школу на поселке, мы вынуждены были ставить такие условия.

- Елена Мальцева, и.о. начальника отдела общего образования и воспитания Комитета по образованию Администрации г. Улан-Удэ: Раньше дотации за счет крупных школ получали, т.е. за счет больших школ малокомплектные школы могли существовать, хотя их бюджет постоянно находился со знаком минус.

Теперь каждый сам за себя. Но стартовые условия у всех разные. 16 школа - из числа дотационных. В новых условиях ей, видимо, придется выживать. Как и многим другим небольшим школам. А цель новой формы финансирования ставилась благая.

- Елена Мальцева, и.о. начальника отдела общего образования и воспитания Комитета по образованию Администрации г. Улан-Удэ: Школы теперь  должны быть заинтересованы в том, чтобы привлекать как можно больше учащихся. Чем больше детей, тем больше финансирование.

-  Дулма Балдарова, начальник отдела образования по Советскому району г. Улан-Удэ: Отсюда возникает вопрос о качестве работы. Чем лучше школа работает, тем больше она востребована и тем больше детей к ним приходит.

Между тем, в переполненном классе бок о бок сидят дети 11 и 9 лет.    

-  Юлия Рикатова, родительница: Идет плохая успеваемость. Все-таки 5 класс – это шаг, толчок в большое, среднее образование. Хочется, чтобы кто-то прислушался к нашим словам.

В итоге школа обеспечит себя финансами, но усвоят ли знания дети, оказавшиеся на пути реформы? Сегодня обсуждается один из путей выхода из ситуации: создание базовых школ и их филиалов. Но учиться ребятам нужно уже сегодня. Половина родителей 5а уже готовятся перевести детей в соседнюю школу.