В одной из школ г.Улан-Удэ дети вынуждены в любую погоду ждать начала уроков на улице или в переполненном фойе Учеников не  впускают в классы до тех пор, пока не раздастся первый звонок.  Родители возмущаются. О том, как и опаздывать плохо и приходить раньше тоже плохо расскажет Дежурный по городу.

Учеников не  впускают в классы до тех пор, пока не раздастся первый звонок.  Родители возмущаются. О том, как и опаздывать плохо и приходить раньше тоже плохо расскажет Дежурный по городу.

 Факты, что называется, подтвердились. Уже за полчаса до уроков в школу тянется детвора. Многие родители приводят детей заранее – чтобы успеть на работу. И за исключением первоклассников все собираются в фойе. 

- Первоклассников  родители рано приводят, и их дежурные  пропускают. А со второго класса  уже не пропускают, все  стоят, пока первый звонок не прозвенит, - рассказывают ученики постарше.

Весь мир говорит о пандемии свиного гриппа. Наши медики говорят об опасности вспышки гриппа обычного. Родители волнуются: не является ли переполненное фойе идеальным местом для передачи инфекции сразу во все классы.

Руководство школы считает, что  толпиться в фойе не обязательно, дети могут ожидать первого звонка на улице: побегать в дворике, размяться на крыльце. Так и гиподинамия школьников искореняется, и их иммунитет укрепляется. Утренняя прохлада – отличная закалка.

- Калашникова Любовь Андреевна, директор школы № 8 (интервью от 18.09.09):   Сейчас тепло на улице. +2 градуса? Да, я считаю, что это тепло. Дети очень мало находятся  на улице, кстати сказать. Это тоже очень большая проблема. Чем больше мы находимся на улице, тем здоровье у нас бывает лучше.  Извините, я опаздываю...

Оказалось, школьная утренняя гимнастика с закаливанием вызвана недавним актом «вандализма» - кто-то пробил гипсокартонную стену в школьном коридоре. Во избежание подобных происшествий детей и не пускают дальше фойе до тех пор, пока не придет учитель или не прозвенит первый звонок.

- Калашникова Любовь Андреевна, директор школы № 8:   Здесь пока им  в коридорах делать нечего.

А может этот передовой педагогический опыт  распространить во всех учебных заведениях, тогда и школьное имущество целее будет, и дети станут здоровее?!