Больше родного и понятного. Воспитание и образование дошколят обсудили в Бурятии. Каким видят детское будущее и почему назрела необходимость что-то менять?
Ребенок начинает превращаться в личность в период от 3-х до 7-ми лет. Он учится понимать эмоции, ставить перед собой цели и оценивать свои победы и поражения. Родители наблюдают в основном результат этого процесса. Личность же формируется в детском саду. И здесь важно, чему и как учат ребенка.
Баярма Гумпылова, учитель бурятского языка детского сада № 67 «Подснежник»: Республика Бурятия большое внимание уделяет на развитие бурятского языка. Выпускается очень много дидактических материалов, учебных наглядностей, пишутся различные программы.
Параллельно, работают и с педагогами. Когда родители видят своего ребенка только утром и вечером, многое в его будущих успехах зависит от воспитателей. А это тоже люди со своими настроением и эмоциями.
Анастасия Полынцева, и.о. заведующая детским садом «Золотинка»: Так как у меня первое образование психолого-педагогическое, мне это очень помогает в моей работе. Дух поднимаю, мне кажется, в коллективе. Воспитатели уже не так выгорают, и я даю им возможность перезагрузки.
То есть в хорошем детском саду и у воспитателя в хорошем настроении учеба детям дается легче. Это прописная истина. Методики и тренды дошкольного образования сегодня обсудили на совместной коллегии представители различных образовательных учреждений.
Валерий Поздняков, министр образования и науки Республики Бурятия: То, что мы хотим поменять, мы, собственно, это и делаем. То есть основной упор на сегодняшний день у нас идет с точки зрения государственной политики. Это вот воспитательный аспект в рамках традиционных духовно-нравственных ценностей. И вот это все, основы этого, они как раз в детских садах и закладываются.
Установки о том, как, кого, когда и чему учить, обновляют в умах воспитателей в рамках национального проекта «Молодежь и дети». А тех, кто преуспел в учительских делах, отмечают правительственными наградами.
Больше новостей оперативно в канале Ариг Ус в MAХ.