В Бурятии учителя обсудили проблемы образования

Попасть в десятку лучших образовательных систем мира. На традиционной августовской конференции учителей обсудили как достичь целей национального проекта «Образование» и какой он – современный педагог.

Учиться учить на протяжении всей профессиональной деятельности. Более 600 педагогов республики обсудили насущные вопросы.

Татьяна Елистратова, начальник отдела дошкольного и общего образования министерства образования и науки Республики Бурятия: Обсуждаем образование детей с ограниченными возможностями здоровья, обсуждаем кадровые вопросы, национальную систему учительского роста и много вопросов, которые сегодня являются для нас значимыми.

На конференции предлагают изменить порядок прохождения аттестации учителя. Для этого нужна система единой оценки. Проверять планируют сразу несколько навыков педагога: знание предмета, методики его преподавания, психологические и коммуникативные навыки.

Юлия Захир, руководитель проектов издательства «Просвещение»: Когда мы делаем упор на те самые знания, умения, навыки и только говорим о компетенциях. Чаще всего мы забалтываем эти вещи, чаще всего нам удобнее и комфортнее работать как, мы всегда работали. Но я очень надеюсь, что остался задор, осталось желание быть лучшими.

Елена Галсановна, педагог с 20-летим стажем – в десятке лучших учителей России. Уверена - новая система аттестации и профессиональные стандарты необходимы.

Елена Бадмаева, заместитель директора по НМР Сосновоозерской школы № 1: Современный педагог это, обязательно, креативный, современный, идущий, не боящийся нового. Обучая других, он должен учиться сам. Должен уметь увлечь и удивить своих воспитанников.

Результат двух дней конференции – в списке рекомендаций. В числе основных – внедрение дополнительного образования как для детей, так и для педагогов.

Екатерина Шумал, Борис Геленов