«Я за урок получаю 20 рублей». В районах Бурятии учителя потеряли большую часть зарплаты Виной всему считают новую форму расчетов.

Образование 29 октября 2021, 19:56 12659

Учителя районных школ бьют тревогу. Зарплаты за последний месяц заметно сократились. Виной всему стала новая форма расчетов. Почему она устраивает не всех?

Зарплаты сократили чуть ли не в половину. С таким криком души в нашу телекомпанию обратились учителя из районов. Винят во всем так называемый уравнивающий коэффициент. Новый порядок расчета ввели в этом году.

Надежда Болонева, учитель истории селенгинской школы Тарбагатайского  района: Я, как учитель высшей категории, имею звание почетного работника, полную нагрузку, получаю зарплату даже ниже технического работника. Так как наполняемость старших классов у нас очень маленькая. 4 человека, например, в 11 классе сидит. Человек/час составляет 5 рублей. Я за урок получаю 20 рублей.

Ольга Ербатхаева, учитель математики селенгинской школы Тарбагатайского  района: Заработная плата не увеличилась, как было нам анонсировано главой Республики Бурятия, а значительно уменьшилась.

Присоединились к жалобам и прибайкальцы. За последний год учителям пришлось сильно подпоясаться.

Людмила Новосельцева, учитель математики таловской школы Прибайкальского района: Оплату за категорию, звание, стаж работы свели до минимума. Высшее – с 40% до 20%, первое с 20% до 10%, а за неаудиторную занятость платят вообще копейки. И в результате, средняя зарплата в нашей школе – 22 тысячи рублей. Как прожить на такую зарплату? Учителя стали  увольняться. Уважаемый Алексей Самбуевич, просим принять меры по разрешению данной проблемы.

Все эти вопросы мы адресовали в министерство образования республики. Там пояснили, новый коэффициент применили с целью увеличения зарплаты. И в большинстве школ он сработал.

Даниил Павлов, начальник отдела экономики и статистики министерства образования Республики Бурятия: В школах, в которых была применена работа по привлечению детей, либо по увеличению штатной численности сотрудников, у нас рассматривается вопрос именно по увеличению финансирования. Зависит от руководства школы. То есть ту работу, которую проделывает образовательная организация по привлечению учеников себе в школы, по сохранении учеников на старших ступенях, на 10-11 классов, на привлечении новых кадров – данная работа, она будет оценена.

Получается, чем больше в школе учеников и учителей, тем больше учреждение получит денег. Но, как видим, не во всех школах это возможно сделать.

Анна Туркина, учитель русского языка селенгинской школы Тарбагатайского  района: Нам непонятно, почему к нашей школе применили данный коэффициент? Если эта методика носит рекомендательный характер. И ущемляет наши права в части оплаты труда. Всем же известно, что в школах и района, и республики существует такая проблема как нехватка учителей. И администрация, для того, чтобы выполнить учебный план, просит нас быть совместителями.

К проблемным школам министерство образования пообещало отнестись внимательнее и решить проблему с просевшей зарплатой. И сделать это нужно как можно быстрее. Иначе тот самый штат, который должен по задумке ведомства расти, может свестись к абсолютному минимуму.

Полное или частичное копирование разрешено только с письменного согласия главного редактора Ариг Ус online

29 марта